مهرجان التفكير الخامس بمدرسة هجر الابتدائية

 

   الفكرة:

   تنفيذ مهرجان التفكير الخامس امتداداً للمهرجانات السابقة بما يدعم استراتيجية إدارة الخدمات التعليمية في برنامج تنمية مهارات التفكير.

 

   الأهداف:

   يهدف مهرجان التفكير الخامس إلى نقل ثقافة تنمية مهارات التفكير إلى المجتمع من خلال فعاليته المختلفة والمتنوعة لتحقيق ما يلي:-

1.     تنمية مهارات التفكير لدى الطالب وجعله متعة مباشرة كأي رياضة أو هواية.

2.     المهرجان فرصة للقاء بين مختلف الخبرات وإتاحة التفاعل مع الآخرين.

3.     بناء الثقة لدى الطالب في قدرته على التفكير السليم.

4.     تثقيف أولياء الأمور خاصة والمجتمع عامة بأهمية التفكير وتنميته لدى الأبناء.

5.     إشعار المعلمين بأهمية التفكير كاستراتيجية حديثة من استراتيجيات التعليم.

6.     تفعيل أندية التفكير في مدارس الهيئة الملكية.

 

   المستهدفون:

    الطلاب -المعلمون  -المجتمع. 

 

    فترة التنفيذ:

     من 19/5/1431هـ حتى 28/5/1431هـ

 

   المدرسة المنظمة:

     مدرسة هجر الابتدائية.

 

   المكان:

    مدرسة هجر الابتدائية والقاعات المحددة للفعاليات.

آلية تنفيذ البرنامج

 

  أولاً/ أنشطة وفعاليات الطلاب.

أ : دوري مسابقات  ألعاب التفكير.

§       خصصت مجموعة من الألعاب ( مرفق لكم صورها ) لتدريب أبنائكم الطلاب على استراتيجيات اللعب. وستجرى قرعة بين الطلاب المشاركين والألعاب ليتم التسابق من خلالها بنظام دوري خروج المهزوم، على أن يتم اختيار لاعباً واحداً ( بالقرعة ) من كل مدرسة لكل لعبة.

§       ترشح كل مدرسة ( 5 طلاب ) من طلابها في الصفين الخامس والسادس الابتدائي.

§       يتم تدريب الطلاب على جميع الألعاب وسوف يتم اختيار الألعاب بالقرعة.

§       تحضر كل مدرسة لعبتين على الأقل لتديب طلابها عليها أثناء إنتظار المسابقات.

 

ب : مسابقات الخرائط الذهنية ( خريطة عقل ):

نظراً لأهمية خرائط العقل في المساعدة على التخطيط وتنظيم الحياة لتحقيق أقصى قدر من النجاح ولابتكار أفكار إبداعية جديدة فسوف يتعاون الطلاب الأربعة الذين تم ترشيحهم من كل مدرسة معاً في رسم أفضل خريطة عقل يحدد موضوعها وقت المسابقة. وبالتالي على كل مدرسة تدريب طلابها على كيفية رسم خرائط العقل المقررة قبل يوم المهرجان ، كما يمكنكم الاستعانة بأحد الكتب المتخصصة في خرائط العقل.

 

(ب-1) خرائط العقل المطلوبة:

§        التخطيط لشراء جهاز كمبيوتر محمول.

§        أنواع المواصلات.

§        إجازة نهاية الأسبوع ( الخميس والجمعة ).

§        أداء العمرة وزيارة مسجد الرسول صلى الله عليه وسلم.

§        إستقبال ضيوف قادمون لتناول وجبة غداء في منزلكم.

 

ج-: حل المشكلات بطريقة إبداعية ( نظرية تريز )

    تطورت نظرية تريز وأصبحت نظاماً يستخدم في تنمية التفكير الإبداعي وتطورت لتشمل تطبيقات في حل المشكلات في مختلف المجالات التقنية والعلوم الإدارية والتربوية والاجتماعية وغيرها من المجالات، كما أن انتشار هذه النظرية سيترك أثراً كبيراً في تطور كافة جوانب حياة الإنسان .

لذا سيتعاون الطلاب الأربعة الذين تم ترشيحهم من كل مدرسة للاشتراك معاً في دراسة وحل مشكلة من المشكلات بطريقة تريز تحدد وقت المسابقة. لذا على كل مدرسة تدريب طلابها على طريقة تريز في حل المشكلات.

 

 

( ج-1) الاستراتيجيات المطلوبة:

1.  استراتيجية التقسيم أو التجزئة.                  

      2. العمومية أو الشمولية.

3. التعشيش ( الإحتواء أو التداخل ).       

      4. استراتيجية القلب أو العكس.

5. استراتيجية تغيير اللون.

 

ترشيح الطلاب 

 

* ترشح كل مدرسة ( 9 طلاب ) يرافقهم معلم  ويتم توزيعهم على النحو التالي:

     - خمسة طلاب في مسابقة ألعاب التفكير.

     - أربعة طلاب في مسابقتي " خرائط العقل ونظرية تريز " .

  نأمل من الفرق المشاركة الحضور مع معلمهم في تمام الساعة 07:30 ص وحتى الساعة 12:00 ظهراًً .

 

ثانياً/ أنشطة وفعاليات  المعلمين.

أ : مسابقة أفضل خطة مقترحة لنادي التفكير لمدارس الهيئة الملكية للمرحلة الابتدائية.

 

·        تعريف بالمسابقة:

يتغير الزمان وتتجدد الأفكار، وعلينا أن ندع الفرصة لمقرري أندية التفكير في مدارسنا بأن يصنعوا تصورهم في كيفية عمل أندية التفكير بوضع خطة للنادي لعام دراسي كامل موزعة على فصلين دراسيين كل فصل دراسي يوزع على 14 أسبوع.

 

·         الفئة المستهدفة:

      -مقرري أندية التفكير في مدارس المرحلة الابتدائية بالهيئة الملكية.

 

·        أهداف المسابقة:

      -إتاحة الفرصة للمعلمين لإبداء آرائهم ومقترحاتهم.

      -الحصول على أفكار جديدة جديرة بالإهتمام.

      -نقل الخبرات والآراء الإبداعية.

 

·        الشروط:

      -ملائمة الخطة لطبيعة اليوم الدراسي والمرحلة الابتدائية.

      -إمكانية التطبيق.

      -الجودة والأصالة في الأفكار.

      -الشمولية والتنوع.

      -المنفعة العامة للطالب.

      -أن لا تكون الخطة مطبقة مسبقاً.

      -أن تشتمل الخطة على مستلزمات تنفيذ كل برنامج.

       -أن تشارك كل مدرسة بخطة  واحدة فقط.

 

·        التحكيم:

       -سيتم تكوين لجنة لتقييم الخطط المقدمة

 

         الجوائز والتكريم:

  أولاً/ مسابقات الطلاب.

§      الأول والثاني في دوري ألعاب التفكير ( كل لعبة فائزين ).

§      الأول والثاني في أفضل خريطة ذهنية.

§      الأول والثاني في أفضل طريقة حل مشكلة ( نظرية تريز ).

§      درع المركز الأول على مستوى المدارس في مجموع النقاط.

§      كأس المركز الثاني على مستوى المدارس في مجموع النقاط.

* كأس المركز الثالث على مستوى المدارس في مجموع النقاط .

 

            ثانياً/ مسابقات المعلمين.

                 أ -مسابقة أفضل خطة مقترحة لنادي التفكير لمدارس الهيئة الملكية للمرحلة الابتدائية.

§           درع للمركز الأول و الثاني و الثالث .

§           شهادة شكر لجميع المشاركين الباقين .

§           نشر الخطة الفائزة بالمركز الأول على موقع مهرجان التفكير الخاص بمدرسة هجر الابتدائية

 

              

 

 

 

 

الدورات والفعاليات

الدورات التدريبية
الفعاليات